Enseñar sin Aburrir

ENSEÑAR SIN QUE SE NOTE

QUE SE ESTÁ ENSEÑANDO

Las páginas de este nuevo libro de Héctor Velis-Meza son consecuencia de más de treinta años de experiencia del autor dictando clases a estudiantes universitarios. En un estilo muy ágil, que combina el ensayo y la crónica, el autor expone la metodología que utiliza para preparar y dar sus clases, basada en la forma cómo organiza y desarrolla sus comentarios para la radio y la televisión, que por años han tenido gran aceptación y numerosos seguidores.

El sistema que Velis-Meza emplea en los medios de comunicación en que participa, en el aula universitaria y en las conferencias que ofrece, habitualmente se sustenta en un propósito didáctico claro: que lo que se exponga entretenga a quien lo escucha, no se olvide y sirva para objetivos prácticos en la vida cotidiana. Todo este quehacer se sostiene en la aplicación del principio de la progresión dramática: que lo que se plantea en el aula se base en una argumentación que va creando un clímax de interés in crescendo, que mantiene la atención, genera expectativas y culmina de manera coherente y satisfactoria: es decir, que cumpla el objetivo de aprender en quienes escuchan.